第四章 转变
龙耀九天无弹窗爱子蹦蹦跳跳兴高采烈走在街头幼稚天真的脸上尽是欢快笑意她已经连续一周皆是如此眉开眼笑让许多同学很不适应；说起来这一周来只要放学铃声响起她势必会快步如飞的头一个冲出教室让早就习惯她最后走人收尾的全班同学和老师目瞪口呆。
所有同学很困惑也很好奇爱子平日里总是最后一个离开教室很显然走的最晚她把所有时间和精力全放在枯燥无味儿的学习上效果很显然她的成绩无疑是同年级数一数二的尖子生如此用功学习成绩固然很好可也早就了她内向沉寂总是默默无声的性格。
可小姑娘爱子到底经历了什么？平日不爱讲话始终与同学保持一定距离的她最后一个周末受了什么刺激？许多人很纳闷儿连续一周下来爱子的性格突变让人觉得诧异和困惑；这不再次见到爱子飞奔而去的身影班主任老师藤智惠子脸上露出一副思索嘴里还喃喃自语的嘀咕道：“真让不可思议…”
俗话说的好人逢喜事精神爽！
可爱子这小丫头片子才多大年龄就高兴成这样？几天来的变化十分巨大几乎是彻底颠覆了班主任老师心中爱子的往日形象强烈好奇心驱使下藤智惠子很想知道爱子性格急转的原因她凭借多日的细致入微观察觉得爱子绝不仅仅遇上了什么高兴的事儿性格突变！
今日又见爱子第一个冲出教室她心里一个念头突然冒出莫非是她那传说中的爸爸回来了？爱子的这位班主任老师的教育情操无疑非常高尚强烈的责任心与好奇心使她越强烈想知道真正的原因处于对爱子小朋友的老师责任感她立即做出决定这几天抽个时间准备家访。
藤智惠子十分期待这次家访她到要看看是什么样的力量把想来沉默寡言连个朋友都没有的小爱同学短时间内改造成时刻欢天喜地眉开眼笑的快乐女生。
东京三月的天即便仍有点儿寒意可这样的气候并未影响爱子同学穿短裙校服的决定！不是天气影响不了而是不管再冷即便下起鹅毛大雪她也要同其她日本女生一样穿裙装。
嗯这裙子…的确很短原本过膝的长裙一出校门就变得越来越短其中缘由无非是因为爱美之心人皆有之的心态作怪；只那么往上稍稍提高一点儿这样下来长裙变为短裙让年仅1o岁的爱子同学感到自己性感美丽增加几分同时苗条身姿也成熟了不少。
啊才刚满1o岁的小女生咋就这样呢？身体还很青涩稚嫩的很可这份成熟的心态却远远越了现实年龄！
还在上小学的爱子在心里上早自认为是成熟充满无穷魅力的女性毕竟这年头在日本的女生年满16岁就可以合法结婚生子再说了穿着暴露点儿又不会少块肉反而能吸引周围众多异性色狼们的眼球如果漂亮妹妹们穿着性感打扮美丽却每人欣赏无人关注岂不失落啊。
日本的文化很怪异与其说怪异恐怕更应该算是对环境的主动适应性；大自然中适者生存这一基本道理被理解和运用的及其透彻淋漓尽致！
别说现在是春暖花开的三月就算漫寒风凛冽天飞雪的严冬季节不管爱美还是不爱美全日本的女生们照旧要穿裙装上学呃有个问题要问难道说她们不冷吗？
冷不冷那是身体有毛病！不过再冷也得穿这是国策也是规矩更是一成不变的传统。
日本是很强调男女差异的国过度.即便这个时代很多国家都开始中性化展趋势而日本也已经施行“脱亚入欧”策略百多年即便如此在日本西方思想与文化的影响程度还远不能深入骨髓。
在当今的日本民众意识形态中根深蒂固的传统观念挥作用认为女生就该有女生的摸样不穿裙子穿长裤那是叛逆是不伦不类是离经叛道的不庄重行为而女人就应该穿的少给男人最大程度方便啊当然最后这点出于个人理解仅作参考。
说起日本女生穿裙当装校服的历史在日本也够久远久的足以让人感到不可思议不可思议归不可思议毕竟人家小日本一百多年来在这一点儿上从未改变过已经成为日本女性潜移默化的传统方式。
话说从百年前日本在经历明治维新之后从那时起日本的男生必须穿6军士官制服而女生则必须穿水兵服也就是我们俗称的水手服。
因为在当年那个变革时代全世界最现代最优秀的学校都是军校甚至在当时法兰西帝国和普鲁士中学校的校服也是彻头彻尾的军装。
而世界面临变革帝国主义列强蠢蠢欲动在战争、扩张、动乱前夕日本学生们最重要的课程就是军事体育课也难怪！在那种炫耀武力的大环境下备战思潮影响广泛而且深远未成年学生们都被当成后补士兵来培养出了学校门就能扛枪上战场所以啊！锻炼好身体才能参军入伍不是吗？
结果百年下来日本一直沿袭保留下此项传统！
从另一方面讲男生们穿6军制服女生穿海军制服想必也有某种象征意义；象征男人是6地女人是海洋柔若无骨的女人要包容男人；在可恨的大男子主义作祟下从小在女生心里树立起大日本帝国的女人要温柔如水要顺从体贴如果国家需要你们你们就必须献出全部。
这方面来看日本人很冷酷可以说无时无刻把民众牢牢掌控此行为无疑很变态已经到了从全民基础教育的细枝末节中都开始暗示播种！大和民族的女人要完全以男人为导向惟命是从即便是严寒冷风飕飕的冬季也必须展现出最美的一面。
不过现如今日本学生制服尽管基本风格未变但款式样已花样百出层出不穷特别是爱美女生们的水手服其款式真可谓多不胜数变幻莫测甚至还培养出一群专门收集水手服的情趣爱好团体不可谓大千世界无奇不有啊。
冬天穿裙子也不能说明小日本的女生就比别国的耐冻毕竟日本学生制服还有冬夏之分更何况女学生们在冬季外面还要加件厚厚的外套保暖；因为水手服下半身不过是条过膝短裙只要上学就得一定穿即使外界环境冷到零下二三十度学校也绝不通融。
硬规矩啊所以在冬天不加外套会冻死人的......
不过即便日本的教育如此变态可仍有我们予以借鉴的地方。
日本奉行的教育理念非常强势强势的甚至让中国家长们倒吸冷气的地步除了要求儿童从儿小锻炼坚强意志与强健体魄外还有一些更严酷更变态的做法；当然了一个总想搞侵略的国家当然需要人民身体强健招来即为士兵散去即为百姓。
否则怎么侵略他国屠杀民众呢！
基本上从意识形态上日本人完全鼓励女生穿裙子如果那个想挑战传统的女生穿了长裤嘿嘿…那么将被视为叛逆的坏胚子遭人唾骂！根据日本传统女孩子穿裤子是很不雅的行为虽然时代展了进步了还叫嚣着男女平等了按理说保守陈旧观念也该有所变化取舍可这种理念在日本人意识形态中始终根深蒂固不可动摇这说明什么？三个字可以概括：危机感！。
哼着小曲儿爱子同学一蹦一跳的往家赶心中的美好期待无时不刻表现在脸上；这不刚才校园放学铃声一响她就背起早早准备好的书包又是第一个冲出教室那夺门而出的度快让全班同学瞠目结舌甚至连差点儿撞上校长大人也没顾上道歉头也不回的撒腿就跑！
急着干嘛？约会？还是…
被吓得心脏狂跳老校长揉揉胸口喘着粗气心里暗骂！真是个疯丫头一点儿礼貌都不懂哎！可真是世风日下了教育的失败例子啊。
如果掰开手指算一算已经是第七天在七天当中爱子同学越来越对那个男人着迷这无关男女之爱而是父女间的那种默默温情；从他身上爱子感受到从未有过的宁静温馨即便他什么都不说只是认真的讲解和示范绘画技艺爱子除了聚精会神认真聆听外明亮透彻的眼眸中射出的是幸福是安宁从他身上清晰的感受到父亲博爱、严肃、关怀、兢兢业业的尊尊教诲还有一丝期望。
那个人就像从未谋过面的父亲眼神中始终透出淡若游丝的笑意尽管面颊表情僵硬没有过多表情却在双眸扇动之间偶尔隐现慈祥爱怜即便他不是肌肉猛男更不是巨人般的魁梧高大可在躺他怀中爱子却感受到未有过的异样。
那是温暖、安全、舒服、甜美、宁静的陌生体验和期待让长久以来从不知道什么是父爱的小姑娘第一次有父亲的感觉；自从懂事儿起多少年来爱子孤单、寂寞的一天天度过。
尽管小姨的关爱可以说无微不至甚至从某种程度上还越了母亲范畴可她总有丢失了什么每到当见到同学们欢快与爸爸妈妈携手逛街开家长会放学后由父母接送往来欢天喜地周末去游乐场玩耍等等她的心里禁不住一阵失落心态更是黯然神伤一种冰冷被抛弃的黑色暗流就会在起伏波澜情绪中喷涌而出。
所以爱子没有朋友总是沉默寡言不多讲话更多时候她甚至还有强烈的愤恨需要泄。
她痛恨世间一切更狠那从未谋面的父母既然生了她却没有给予一个完整幸福的家更没有承担起做父母应该承担的责任。
画画人物素描、风景油画、插花等等她靠着这些休闲娱乐活动来打时光爱子最喜欢画画只有在一个人寂静的挥动画笔时她才能感到宁静与恬然那心里的恨意才会少点儿被暂时忘却。
当画板上一幅幅憧憬的图符在笔下出现一幅幅让人心碎落泪的场景不再脑海中出现她才觉得自己还算活着尽管小姨告诉她爸爸妈妈去了很远地方可她知道这不过是欺骗人的借口爸爸妈妈没有死而是不要她了。
只有小姨才是最亲、最爱她的人小小年纪想得很多思考的也很多致使她年仅1o岁已经做到善于思考学习意识形态伤也比同龄的孩子成熟许多。
那一天周末爱子与往常一样独自一人来到公园河畔就那么孤零零坐下开始最喜欢的实景写生。
望着夕阳望着眼前来来往往的闲人再看着周围的一切她下笔如飞手腕晃动没有一丝停歇一张张的画纸被换掉一幅幅的图画绘制完成却又撕的粉碎；爱子虽然从5岁起就开始作画可至今却没留下任何一副为什么？因为爱子每次做完一副都会亲手撕掉所以没有人知道她画的如何而她更不喜欢别人表现她这方面的才能。
把自己深深的埋藏起来小心谨慎的保护自己不让别人现更不想让人伤害这就是爱子---玲子的侄女。
扭过头晃动几下脖颈爱子揉了揉微微酸的眼睛突然把目光锁定的另一个方向；在来来往往的悠闲人群之中有个身材不算高大的男人引起小女孩儿关注。
火红的云彩预示明天将是风和日丽的晴朗他静静坐在长椅上斜靠住扶手帅气的脸庞只有两种表情一种是眉头舒展嘴角带着一丝笑意另一种是眉头紧缩凝成一团可嘴角依旧是微微翘起。
愁喜之间皆有微笑这个人很奇怪哦！
爱子对这个人很陌生应该是第一次见到由于爱子同学每个周末都来这里写生多年来她已经在周遭附近小有名气许多常在附近活动的男男女女对这个喜欢独自写生的小姑娘很熟悉！尽管见面不会讲太多话可还是总会友好善意的面带笑意点点头打个招呼而那些经常在这一片儿休闲娱乐的人她几乎认识个七七八八只是眼前这个男人她却没有印象尽管第一相见当爱子第一眼望去时她心头就有一种特殊的感觉慢慢升腾。
“多熟悉的感觉啊！”小姑娘眉头轻轻皱起口中下意识的说出这句莫名其妙的话声音未落她似乎想起了什么立即把刚完成的画幅扯下揉的粉碎。
暗红色的晚霞普照大地夕阳斜照在他的身上形成一条长长身影他就那么坐着没有丝毫多余动作只是手中的笔在本上飞快写着！
神情是那么专注模样又是那么有形总之在平凡之间透出难以言喻的气质既让人看不清又使人摸不透随着光影倾斜爱子从他身上感受到前所未有的震撼。
好高大哦！他那副平凡的身躯此时此刻在爱子眼中是如此高大又是如此的伟岸看着看着这个身影已深入烙在她幼小却又成熟的心灵中啊！一种从未有过的温暖从心田流淌出来很快流遍全身。
手上的铅笔飞快涂抹流畅的线条在画纸上旋转舒张光影的角度与透视运用不可谓异常娴熟瞧这手法干净利索圆润中透出几分畅快淋漓爱子同学的基本功相当娴熟对人物素描更是轻车熟路如数家珍。
只用了不一会儿功夫一张简易的人物便展露出来只是她突然停下手中飞舞的铅笔眼中闪过一丝迷茫左右比划了几下再难继续下笔她已经无法作画心中生出阵阵挫折对于他真的不知该如何画下去仿佛自己怎么画都无法描绘出那股神韵和意境。
正当爱子情绪沮丧低落时一个声音出现在耳畔：“嗯基本功很好很扎实可就是对人内涵与深度的掌握非常欠缺….而且在画人物时神态惟妙惟肖了可总缺乏一种灵性和神韵….”
听着一丝不苟的尊尊教导爱子的眼中掠过一丝难以抑制的复杂和惊讶！
自己作画多年虽然知道水平有限甚至连画风很不成熟和稳健也心知肚明可总的来说对自己的作品还是比较满意；可眼前这位自己无法描绘的主人公竟不知什么时候不吭不响的就这么到自己面前还颇有水准指点起江山来了。
虽然很郁闷可爱子却没有吭声而是饶有兴趣的耐心倾听这位刚才的画中主角显然非常精于此道甚至在言语之间透出的那份自信与魄力让爱子感到怪怪的说不出是个啥感觉。
起初爱子对人家的一番言语说教不以为然可听着听着就毫不自觉的认真起来她觉得自己的确被人家说中随着后来他拿起笔直接在画纸上几笔过后爱子彻底抛开轻视专心致志的倾听观察并开始提出一些问题。
只用了简简单单几个线条就能把远处的风景完美呈现这时候爱子觉得遇到真正高人并对起初自个儿的不认真态度感到羞愧万分。
至此爱子同学就与这个男人在绘画海洋中畅游直至黄昏已晚天色临暮这才收起画板。
“走我请你吃饭？”爱子仰起头笑眯眯的冲他道。
“哦还是我请吧！”秦子夜不在意的笑了笑一个小女生要请客吃饭那还不是要去什么快餐食店啊！向来对垃圾食品不感兴趣的秦大门主当然无法接受更何况对方还是个小姑娘未成年。
“哼你是不是觉得爱子是小孩儿所以…”小姑娘两手掐腰瞪着大眼睛不服气的怒目而视。
“啊你要是坚持我当然没意见….随你了!”耸耸双肩秦子夜做了个无可奈何表情通过短暂接触他知道眼前这位小姑娘个性极强既然人家如此诚恳热心那自己又何必坚持呢！反正有人请客当然好了吃别人的省自己嘛。
就这样秦大门主周末下午在公园为sdc马戏团写展规划时遇上了爱子通过指导爱子同学的素描技艺两人很快成为亦师亦友的关系然后爱子同学又强烈要求请客吃饭很自然接下来请客吃饭的地点就是爱子的小姨---玲子的面馆了而请客吃的饭当然是一碗碗热气腾腾的拉面。
又能见到他了真不知道今天他要讲什么又是素描理论吗？还是油画的运用技法？嗨不管教什么在他身边总是种享受。
爱子虽然喜欢画画并画了多年却始终不喜欢理论上的东西；什么颜色搭配什么视觉角度更讨厌整体布局、构思之类的条条框框束缚她更喜欢随心所欲、无拘无束的天马行空在她看来写生就是为了打时间就是为了寻找一种宁静安详的氛围和状态并把心情通过画笔描绘在纸上以示宣泄。
不过出于尊敬尽管讨厌那些啰嗦的理论概念爱子依旧每次听的很认真很专注并时常还提出一些越年龄段的奇怪问题！尽管有时候爱子的问题很幼稚甚至很可笑更多时候像是故意在添乱找麻烦；但那个秦子夜并不在意恼火仍旧耐心、细致的讲解示范直至讲的让爱子彻底无话可说心悦诚服。
爱子很喜欢也很依赖在秦子夜身边的感觉从小没有父母的爱子似乎找到了失去的东西秦子夜的一个眼神一句话都能让爱子感到特别的内容这就是爸爸的感觉吗？
嘿…他一定又是吃着面等自己吧！不能让他久等快点儿赶回去！爱子边走边想脚下快步如飞一口气跑到街口停下一边喘气一边疑惑的望向小姨面馆儿的大门口。
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所有同学很困惑也很好奇爱子平日里总是最后一个离开教室很显然走的最晚她把所有时间和精力全放在枯燥无味儿的学习上效果很显然她的成绩无疑是同年级数一数二的尖子生如此用功学习成绩固然很好可也早就了她内向沉寂总是默默无声的性格。
可小姑娘爱子到底经历了什么？平日不爱讲话始终与同学保持一定距离的她最后一个周末受了什么刺激？许多人很纳闷儿连续一周下来爱子的性格突变让人觉得诧异和困惑；这不再次见到爱子飞奔而去的身影班主任老师藤智惠子脸上露出一副思索嘴里还喃喃自语的嘀咕道：“真让不可思议…”
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今日又见爱子第一个冲出教室她心里一个念头突然冒出莫非是她那传说中的爸爸回来了？爱子的这位班主任老师的教育情操无疑非常高尚强烈的责任心与好奇心使她越强烈想知道真正的原因处于对爱子小朋友的老师责任感她立即做出决定这几天抽个时间准备家访。
藤智惠子十分期待这次家访她到要看看是什么样的力量把想来沉默寡言连个朋友都没有的小爱同学短时间内改造成时刻欢天喜地眉开眼笑的快乐女生。
东京三月的天即便仍有点儿寒意可这样的气候并未影响爱子同学穿短裙校服的决定！不是天气影响不了而是不管再冷即便下起鹅毛大雪她也要同其她日本女生一样穿裙装。
嗯这裙子…的确很短原本过膝的长裙一出校门就变得越来越短其中缘由无非是因为爱美之心人皆有之的心态作怪；只那么往上稍稍提高一点儿这样下来长裙变为短裙让年仅1o岁的爱子同学感到自己性感美丽增加几分同时苗条身姿也成熟了不少。
啊才刚满1o岁的小女生咋就这样呢？身体还很青涩稚嫩的很可这份成熟的心态却远远越了现实年龄！
还在上小学的爱子在心里上早自认为是成熟充满无穷魅力的女性毕竟这年头在日本的女生年满16岁就可以合法结婚生子再说了穿着暴露点儿又不会少块肉反而能吸引周围众多异性色狼们的眼球如果漂亮妹妹们穿着性感打扮美丽却每人欣赏无人关注岂不失落啊。
日本的文化很怪异与其说怪异恐怕更应该算是对环境的主动适应性；大自然中适者生存这一基本道理被理解和运用的及其透彻淋漓尽致！
别说现在是春暖花开的三月就算漫寒风凛冽天飞雪的严冬季节不管爱美还是不爱美全日本的女生们照旧要穿裙装上学呃有个问题要问难道说她们不冷吗？
冷不冷那是身体有毛病！不过再冷也得穿这是国策也是规矩更是一成不变的传统。
日本是很强调男女差异的国过度.即便这个时代很多国家都开始中性化展趋势而日本也已经施行“脱亚入欧”策略百多年即便如此在日本西方思想与文化的影响程度还远不能深入骨髓。
在当今的日本民众意识形态中根深蒂固的传统观念挥作用认为女生就该有女生的摸样不穿裙子穿长裤那是叛逆是不伦不类是离经叛道的不庄重行为而女人就应该穿的少给男人最大程度方便啊当然最后这点出于个人理解仅作参考。
说起日本女生穿裙当装校服的历史在日本也够久远久的足以让人感到不可思议不可思议归不可思议毕竟人家小日本一百多年来在这一点儿上从未改变过已经成为日本女性潜移默化的传统方式。
话说从百年前日本在经历明治维新之后从那时起日本的男生必须穿6军士官制服而女生则必须穿水兵服也就是我们俗称的水手服。
因为在当年那个变革时代全世界最现代最优秀的学校都是军校甚至在当时法兰西帝国和普鲁士中学校的校服也是彻头彻尾的军装。
而世界面临变革帝国主义列强蠢蠢欲动在战争、扩张、动乱前夕日本学生们最重要的课程就是军事体育课也难怪！在那种炫耀武力的大环境下备战思潮影响广泛而且深远未成年学生们都被当成后补士兵来培养出了学校门就能扛枪上战场所以啊！锻炼好身体才能参军入伍不是吗？
结果百年下来日本一直沿袭保留下此项传统！
从另一方面讲男生们穿6军制服女生穿海军制服想必也有某种象征意义；象征男人是6地女人是海洋柔若无骨的女人要包容男人；在可恨的大男子主义作祟下从小在女生心里树立起大日本帝国的女人要温柔如水要顺从体贴如果国家需要你们你们就必须献出全部。
这方面来看日本人很冷酷可以说无时无刻把民众牢牢掌控此行为无疑很变态已经到了从全民基础教育的细枝末节中都开始暗示播种！大和民族的女人要完全以男人为导向惟命是从即便是严寒冷风飕飕的冬季也必须展现出最美的一面。
不过现如今日本学生制服尽管基本风格未变但款式样已花样百出层出不穷特别是爱美女生们的水手服其款式真可谓多不胜数变幻莫测甚至还培养出一群专门收集水手服的情趣爱好团体不可谓大千世界无奇不有啊。
冬天穿裙子也不能说明小日本的女生就比别国的耐冻毕竟日本学生制服还有冬夏之分更何况女学生们在冬季外面还要加件厚厚的外套保暖；因为水手服下半身不过是条过膝短裙只要上学就得一定穿即使外界环境冷到零下二三十度学校也绝不通融。
硬规矩啊所以在冬天不加外套会冻死人的......
不过即便日本的教育如此变态可仍有我们予以借鉴的地方。
日本奉行的教育理念非常强势强势的甚至让中国家长们倒吸冷气的地步除了要求儿童从儿小锻炼坚强意志与强健体魄外还有一些更严酷更变态的做法；当然了一个总想搞侵略的国家当然需要人民身体强健招来即为士兵散去即为百姓。
否则怎么侵略他国屠杀民众呢！
基本上从意识形态上日本人完全鼓励女生穿裙子如果那个想挑战传统的女生穿了长裤嘿嘿…那么将被视为叛逆的坏胚子遭人唾骂！根据日本传统女孩子穿裤子是很不雅的行为虽然时代展了进步了还叫嚣着男女平等了按理说保守陈旧观念也该有所变化取舍可这种理念在日本人意识形态中始终根深蒂固不可动摇这说明什么？三个字可以概括：危机感！。
哼着小曲儿爱子同学一蹦一跳的往家赶心中的美好期待无时不刻表现在脸上；这不刚才校园放学铃声一响她就背起早早准备好的书包又是第一个冲出教室那夺门而出的度快让全班同学瞠目结舌甚至连差点儿撞上校长大人也没顾上道歉头也不回的撒腿就跑！
急着干嘛？约会？还是…
被吓得心脏狂跳老校长揉揉胸口喘着粗气心里暗骂！真是个疯丫头一点儿礼貌都不懂哎！可真是世风日下了教育的失败例子啊。
如果掰开手指算一算已经是第七天在七天当中爱子同学越来越对那个男人着迷这无关男女之爱而是父女间的那种默默温情；从他身上爱子感受到从未有过的宁静温馨即便他什么都不说只是认真的讲解和示范绘画技艺爱子除了聚精会神认真聆听外明亮透彻的眼眸中射出的是幸福是安宁从他身上清晰的感受到父亲博爱、严肃、关怀、兢兢业业的尊尊教诲还有一丝期望。
那个人就像从未谋过面的父亲眼神中始终透出淡若游丝的笑意尽管面颊表情僵硬没有过多表情却在双眸扇动之间偶尔隐现慈祥爱怜即便他不是肌肉猛男更不是巨人般的魁梧高大可在躺他怀中爱子却感受到未有过的异样。
那是温暖、安全、舒服、甜美、宁静的陌生体验和期待让长久以来从不知道什么是父爱的小姑娘第一次有父亲的感觉；自从懂事儿起多少年来爱子孤单、寂寞的一天天度过。
尽管小姨的关爱可以说无微不至甚至从某种程度上还越了母亲范畴可她总有丢失了什么每到当见到同学们欢快与爸爸妈妈携手逛街开家长会放学后由父母接送往来欢天喜地周末去游乐场玩耍等等她的心里禁不住一阵失落心态更是黯然神伤一种冰冷被抛弃的黑色暗流就会在起伏波澜情绪中喷涌而出。
所以爱子没有朋友总是沉默寡言不多讲话更多时候她甚至还有强烈的愤恨需要泄。
她痛恨世间一切更狠那从未谋面的父母既然生了她却没有给予一个完整幸福的家更没有承担起做父母应该承担的责任。
画画人物素描、风景油画、插花等等她靠着这些休闲娱乐活动来打时光爱子最喜欢画画只有在一个人寂静的挥动画笔时她才能感到宁静与恬然那心里的恨意才会少点儿被暂时忘却。
当画板上一幅幅憧憬的图符在笔下出现一幅幅让人心碎落泪的场景不再脑海中出现她才觉得自己还算活着尽管小姨告诉她爸爸妈妈去了很远地方可她知道这不过是欺骗人的借口爸爸妈妈没有死而是不要她了。
只有小姨才是最亲、最爱她的人小小年纪想得很多思考的也很多致使她年仅1o岁已经做到善于思考学习意识形态伤也比同龄的孩子成熟许多。
那一天周末爱子与往常一样独自一人来到公园河畔就那么孤零零坐下开始最喜欢的实景写生。
望着夕阳望着眼前来来往往的闲人再看着周围的一切她下笔如飞手腕晃动没有一丝停歇一张张的画纸被换掉一幅幅的图画绘制完成却又撕的粉碎；爱子虽然从5岁起就开始作画可至今却没留下任何一副为什么？因为爱子每次做完一副都会亲手撕掉所以没有人知道她画的如何而她更不喜欢别人表现她这方面的才能。
把自己深深的埋藏起来小心谨慎的保护自己不让别人现更不想让人伤害这就是爱子---玲子的侄女。
扭过头晃动几下脖颈爱子揉了揉微微酸的眼睛突然把目光锁定的另一个方向；在来来往往的悠闲人群之中有个身材不算高大的男人引起小女孩儿关注。
火红的云彩预示明天将是风和日丽的晴朗他静静坐在长椅上斜靠住扶手帅气的脸庞只有两种表情一种是眉头舒展嘴角带着一丝笑意另一种是眉头紧缩凝成一团可嘴角依旧是微微翘起。
愁喜之间皆有微笑这个人很奇怪哦！
爱子对这个人很陌生应该是第一次见到由于爱子同学每个周末都来这里写生多年来她已经在周遭附近小有名气许多常在附近活动的男男女女对这个喜欢独自写生的小姑娘很熟悉！尽管见面不会讲太多话可还是总会友好善意的面带笑意点点头打个招呼而那些经常在这一片儿休闲娱乐的人她几乎认识个七七八八只是眼前这个男人她却没有印象尽管第一相见当爱子第一眼望去时她心头就有一种特殊的感觉慢慢升腾。
“多熟悉的感觉啊！”小姑娘眉头轻轻皱起口中下意识的说出这句莫名其妙的话声音未落她似乎想起了什么立即把刚完成的画幅扯下揉的粉碎。
暗红色的晚霞普照大地夕阳斜照在他的身上形成一条长长身影他就那么坐着没有丝毫多余动作只是手中的笔在本上飞快写着！
神情是那么专注模样又是那么有形总之在平凡之间透出难以言喻的气质既让人看不清又使人摸不透随着光影倾斜爱子从他身上感受到前所未有的震撼。
好高大哦！他那副平凡的身躯此时此刻在爱子眼中是如此高大又是如此的伟岸看着看着这个身影已深入烙在她幼小却又成熟的心灵中啊！一种从未有过的温暖从心田流淌出来很快流遍全身。
手上的铅笔飞快涂抹流畅的线条在画纸上旋转舒张光影的角度与透视运用不可谓异常娴熟瞧这手法干净利索圆润中透出几分畅快淋漓爱子同学的基本功相当娴熟对人物素描更是轻车熟路如数家珍。
只用了不一会儿功夫一张简易的人物便展露出来只是她突然停下手中飞舞的铅笔眼中闪过一丝迷茫左右比划了几下再难继续下笔她已经无法作画心中生出阵阵挫折对于他真的不知该如何画下去仿佛自己怎么画都无法描绘出那股神韵和意境。
正当爱子情绪沮丧低落时一个声音出现在耳畔：“嗯基本功很好很扎实可就是对人内涵与深度的掌握非常欠缺….而且在画人物时神态惟妙惟肖了可总缺乏一种灵性和神韵….”
听着一丝不苟的尊尊教导爱子的眼中掠过一丝难以抑制的复杂和惊讶！
自己作画多年虽然知道水平有限甚至连画风很不成熟和稳健也心知肚明可总的来说对自己的作品还是比较满意；可眼前这位自己无法描绘的主人公竟不知什么时候不吭不响的就这么到自己面前还颇有水准指点起江山来了。
虽然很郁闷可爱子却没有吭声而是饶有兴趣的耐心倾听这位刚才的画中主角显然非常精于此道甚至在言语之间透出的那份自信与魄力让爱子感到怪怪的说不出是个啥感觉。
起初爱子对人家的一番言语说教不以为然可听着听着就毫不自觉的认真起来她觉得自己的确被人家说中随着后来他拿起笔直接在画纸上几笔过后爱子彻底抛开轻视专心致志的倾听观察并开始提出一些问题。
只用了简简单单几个线条就能把远处的风景完美呈现这时候爱子觉得遇到真正高人并对起初自个儿的不认真态度感到羞愧万分。
至此爱子同学就与这个男人在绘画海洋中畅游直至黄昏已晚天色临暮这才收起画板。
“走我请你吃饭？”爱子仰起头笑眯眯的冲他道。
“哦还是我请吧！”秦子夜不在意的笑了笑一个小女生要请客吃饭那还不是要去什么快餐食店啊！向来对垃圾食品不感兴趣的秦大门主当然无法接受更何况对方还是个小姑娘未成年。
“哼你是不是觉得爱子是小孩儿所以…”小姑娘两手掐腰瞪着大眼睛不服气的怒目而视。
“啊你要是坚持我当然没意见….随你了!”耸耸双肩秦子夜做了个无可奈何表情通过短暂接触他知道眼前这位小姑娘个性极强既然人家如此诚恳热心那自己又何必坚持呢！反正有人请客当然好了吃别人的省自己嘛。
就这样秦大门主周末下午在公园为sdc马戏团写展规划时遇上了爱子通过指导爱子同学的素描技艺两人很快成为亦师亦友的关系然后爱子同学又强烈要求请客吃饭很自然接下来请客吃饭的地点就是爱子的小姨---玲子的面馆了而请客吃的饭当然是一碗碗热气腾腾的拉面。
又能见到他了真不知道今天他要讲什么又是素描理论吗？还是油画的运用技法？嗨不管教什么在他身边总是种享受。
爱子虽然喜欢画画并画了多年却始终不喜欢理论上的东西；什么颜色搭配什么视觉角度更讨厌整体布局、构思之类的条条框框束缚她更喜欢随心所欲、无拘无束的天马行空在她看来写生就是为了打时间就是为了寻找一种宁静安详的氛围和状态并把心情通过画笔描绘在纸上以示宣泄。
不过出于尊敬尽管讨厌那些啰嗦的理论概念爱子依旧每次听的很认真很专注并时常还提出一些越年龄段的奇怪问题！尽管有时候爱子的问题很幼稚甚至很可笑更多时候像是故意在添乱找麻烦；但那个秦子夜并不在意恼火仍旧耐心、细致的讲解示范直至讲的让爱子彻底无话可说心悦诚服。
爱子很喜欢也很依赖在秦子夜身边的感觉从小没有父母的爱子似乎找到了失去的东西秦子夜的一个眼神一句话都能让爱子感到特别的内容这就是爸爸的感觉吗？
嘿…他一定又是吃着面等自己吧！不能让他久等快点儿赶回去！爱子边走边想脚下快步如飞一口气跑到街口停下一边喘气一边疑惑的望向小姨面馆儿的大门口。
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